Simone问题补充说明：十分钟的教小孩《大海啊,故乡》教案
大来自海啊，故乡教学目标：情感360问答态度与价值观：有感情的歌唱《大海啊，绍案故乡》，在歌声中表达对大海，母亲，故乡的爱。用对歌曲的演唱抒发对祖国母亲的热爱之情知识与技能目标：能用优美、连贯、深情的声音演阻唱歌曲《大海啊，故乡》，分析据京课具作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
教学重点：带表情的优美的演唱歌曲。教学难点：掌握节奏2拍附点后十六，及比尔沿干政无续常传埋竖闭前八后十六占特义逐想讲路刚例滑垂的节奏类型。教学准备:多媒体，歌觉钢琴一．
激情导入师：同学们今天老师带你们去见见大海好吗？纤档学生回答。接下来看看老师给大家提的几个问题。播放多媒体。4个问题。大家见过大海吗？大海给了我们什么样的感觉？说道大海想到了什么？大家误是否向往大海？分组（小组小穿神然千察内讨论）一分钟后点同学回答。师座花手：老师点同学回答问题，播放幻灯片看是否和同学们说的一样，围绕大海展开。同学们今天看了这些图片对候测子台矿课盟信目大海已经有了一定的烟了解，今天我们就来学习《大气庆氢维海啊，故乡》二:探究新知
1．聆听歌曲《大海啊，故乡品指南真》。
2.幻灯片出来作者介绍，老师介绍作者。3.听完歌曲同学们认为歌曲节拍，情绪是什么样的弯裂,速度是什么样的，学生回答。4.主导节奏的练习节拍5.全班有感情朗读歌词。6.老师弹唱歌曲《大海啊，故乡》7.同学们用WU来模唱歌曲，节奏不对的地方老师及时改正。8.带歌词更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像妈妈一样，情罪原绪要越来越激动。注意流畅。9.听范唱再次感受音乐中的情绪变化。试着用这样转尽请斗范深去未汉岩轴的感情完成歌曲的演唱。
三．巩固操练1.分小组进行.交流演唱.2.小组进行表演,跟琴进久但行合作完成演唱.最后评出唱的最好的组.四.课堂小结大海的辽阔让我们羡慕不已,我们热爱大海,但我们更余求混格液毫雨几抗宗持加热爱我们的祖国,我们的家乡.五．拓展延伸今天我们学了《大海啊，故乡》，那么关于大海的作掌迫越句输品你能举出例子吗？歌曲《大海》《海鸥》《深深的海洋》文学作品《海的女儿》《老人与海》《大海的歌》
