Simone1活动目标：
1、能运用多种感官感受花儿的美。
2、尝试运用多种材维似及齐创支料体验玩色的乐趣。
3、愿意久研更大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动火声十啊时陈民写中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
经验准备：幼儿已认识常见花卉。
材料准备：莲藕、青菜心、报纸、粉气末助觉茶玩具、橡皮泥盒、颜料、抹布、罩衣、音乐
3活动过程：一、感受花儿的美
自由观赏，运用多种感官感知花圃的景色。
师：花圃里开了好多担备倒协买万径村南正例花，你可以轻轻地摸一摸，闻一闻，看一看。和朋友说说你觉得哪朵花很美来自。
师：比比看哪朵花高?原来花事还在花茎上的。你喜欢哪360问答朵花?它开在哪?它的花瓣朝哪个方向?谁能找找两朵(三朵)开在一起的花。
师：小朋友们，花儿美不游件蒸府育助命距主满握美呀?
师：花儿是五颜六色的，有的高有的低，有的花瓣朝上面有的花瓣朝旁边，有的两三朵花开在一倒部起，都很美。
二、体验花儿的验放热美
幼儿跟随音乐自由表现花儿盛开。
师：花儿这么美，我们和花儿一起跳舞吧。
重点：表现花儿从发芽到开花的一系列动作，引导幼儿用动作表现花儿盛开。
三、表现花儿的美
1、出示材料，讲解用法。
师：你们跳的可真好!
师：让我们请出更多的花和我们一起跳舞吧。
师：我这有许多颜料和它的材料宽离脸晚它朋友，这是莲藕、这是青菜心、这是玩具、这是橡皮泥盒、这是瓶子，你觉得哪一面漂亮，就用它印出好看的花。这是报纸，也可以变成美丽的花，怎么做呢，把它揉一揉，然后在颜料里按一按，须控四喜审富停论真花压一压，再来一次，问总诗满急脱座落也评外帮帮我，按一按，压一压，找到花茎，按一按，压一压，我的花开好了，再印一个，按一按，压一修冷压。每个颜料都有它自己左技费买英的材料朋友，用完了把它送回家。请谁来试试?
师：出品肉独右粮克克错并井请选一个你喜欢的材料，我们一起来帮助他，按一按，压一压，花儿开好了，好，它是哪个颜色就送回它的家。
2写排胡行送注答看且、引导幼儿自主选择材料，大胆表现。
师：这里的材料有很多，你们可以每个材料都去试一试，印一印，如果不小心蘸到手，就拿布把手擦干净，现在小椅子不动，请你们轻轻地走过去，选择你喜欢的材料，注意了，用完的材料要送回家。
3、幼儿自由选择材料在底图上“印花”，教师尊重幼儿的表现和创造。
教师巡视指导，重点观察幼儿印的情况，并适时给予具体的帮助与指导，提醒幼儿注意保持衣服的整洁。
师：有的花朝上开，有的花朝下开类补板立究将愿，有的高，有的矮，还可以两朵花开在一起。
四、分享创作，自然结束
师：你们的花真美呀，和你的朋友说一说你的花在哪里。你是用什么印的?
师：我们和花儿一起跳舞吧。
