Simone
要想知道什么是社会主义改革理论依据和改革的作用,就要先了解社会主义初级阶段,因为它们是在社会主义还处在初级阶段理论基础上提出来的.它是改革的理论依据,改革的作用就是改变我国经济文化落后的局面,提高人民的生活水平. 什么是社会主义、怎样建设社会主义” 是邓小平理论的主题。社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论和社会主义本质理论是邓小平理论的主要内容。其精髓是解放思想、实事就是。 革命和建设都要从实际出发。根据实际情况决定方针政策，是马克思主义的基本原则。解放思想，实事求是，一切从实际出发，最大的“实际”就是中国的基本国情。 我国还处在社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情作出的科学判断。这一科学判断作为邓小平理论立论的基础，是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据，也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。 十一届三中全会以前，我们在建设社会主义中出现失误的一个重要表现就是犯了“超阶段”的错误。而之所以出现“超阶段”的错误，原因就在于我们始终没有清醒地认识到我国还处在社会主义初级阶段这一基本国情。 我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。这样做，没有离开社会主义，而是在脚踏实地建设社会主义，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，广大人民从切身感受中更加拥护社会主义。 党的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线。拨乱反正的首要一条，就是否定了“以阶级斗争为纲”的政治路线，决定全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来。这就从总的指导方针上，划清了社会主义时期与过渡时期的界限。 邓小平同志认为，社会主义初级阶段就是社会主义的不发达阶段。这个论断包括两层含义：第一，我国已经进入社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在不发达的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。这两层含义是紧密相联、缺一不可的。 第一层含义，表明了我国现阶段的社会性质，表明初级阶段是社会主义社会历史发展中的一个阶段，而不是过渡时期或别的什么社会发展阶段。 按照马克思主义的基本原理，一个社会的性质是由该社会占统治地位的生产关系决定的。我国在1956年以后，占统治地位的生产关系，是以公有制为主体，实行按劳分配的社会主义生产关系。因此，我国无疑进入了社会主义社会。那种认为我国现阶段还处在过渡时期的观点，显然是不对的。社会主义初级阶段尽管是社会主义不发达阶段，但这个阶段不是“过渡时期”斗缺，而是与“过渡时期”存在本质的区别。其一，过渡时期无产阶级和资产阶级谁胜谁负的问题没有解决，而社会主义初级阶段资产阶级作为一个剥削阶级已经不存在；其二，过渡时期存在多种经济成分，但公有制经济不占主体，而社会主义初级阶段已经确立起公有制经济的主体地位；其三，过渡时期政治上以阶级斗争为纲，而社会主芦纳义初级阶段的根本任务是发展生产力。所以，我们确认中国处在社会主义初级阶段，决不是要重回“过渡时期”。 社会主义初级阶段论断的第二层含义，表明了我国现阶段的社空哗辩会发展程度，即在初级阶段，社会主义生产力还不发达、社会主义生产关系还不完善、社会主义上层建筑还不成熟。邓小平把这种不发达的社会主义，说成是“事实上不够格”的社会主义，事实上的不够格，主要就是指在我国还没有实现工业化和生产的商品化、社会化和现代化，社会主义还没有获得自身应有的发达的生产力基础。 毫无疑问，决定社会性质的是生产关系。但是，在同一社会内部划分不同的发展阶段，则主要是由生产力发展水平所决定的。例如，资本主义生产方式的简单协作——工场手工业——大机器生产这几个不同阶段的划分，起决定作用的是生产力发展程度。社会主义初级阶段，就是由于生产力落后而必然要经历的一个特定发展阶段。比较落后的生产力发展水平，是确定我国处在社会主义初级阶段的主要客观依据。 邓小平理论明确了我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。在这一主要矛盾中，矛盾的主要方面显然是落后的社会生产这一面，因而解决这一矛盾的关键是发展生产力。因此，我们要紧紧抓住经济建设这个中心，集中精力发展生产力，落实社会主义的根本任务，就必须首先准确把握我国现阶段社会的主要矛盾。 总之，邓小平理论是从党的十一届三中全会重新确立解放思想、实事求是的思想路线而来的，是从拨乱反正、总结历史经验而来的，是从研究国情、探索中国式的现代化道路而来的，是从全面改革开放、建立和完善社会主义新体制而来的。是在对我国经济发展现阶段的判断以及对这一时期社会发展的主要矛盾的认识基础之上建立起来的。邓小平在总结社会主义建设经验教训的基础上，提出了象中国这样经济文化比较落后的国家进入社会主义后，必然要经历一个很长的初级阶段的论断，而且赋予这一观点以明确的含义和比较完备的内容，极大地丰富和发展了列宁和毛泽东关于社会主义发展阶段的思想，以及社会主义建设的理论。 正因为我国还处在初级阶段,要把我国落后的局面加以改善,提高人民群众的生活水平和物质文化需要,就必须用发展的办法加以解决,并在发展中解决发展的问题.
