“通讯作文”的基本过程是“写信一一读信一—写信”。但其效果不同于一般的读、写。对派闭于收信人来说,他是一位忠尘纯裂实的读者,凡对方来信,欣喜之余必一字一句细细读之,甚至反复阅读裤埋,且是同等水平的作品,易于接受。随后要“写”,凡每文毕,均要思句读、酌字词。因此,读写相关,形成链式的反复进行的有效的读写训练过程。
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