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“心中有祖国、心中有集体、心中有他人，为祖国做一件事、为集体做一件事、为他人做一件事”， “三有三为”提升和平区青少年精神境界 作者：佚名 来源：辽宁日报 点击：257 更新时间：2006-5-29 字体：减小 增大 “社区在开展‘社区岗位一日角色体验’活动以来，参加活动的孩子们看到在自己的参与努力下，楼院更美了，小区更整洁了，社区的孩子们的荣誉感、自豪感油然而生，集体责任感进一步增强。”沈阳市和平区南湖街道三好社区一居民说。 和平区以“三有三为”作为未成年人道德实践活动载体，不追求轰轰烈烈，不造势做秀，扎扎实实；从身边做起，坚持活动经常化、日常化、生活化，日积月累，潜移默化，久久为功，使之成为孩子们在成长过程中的一种自觉的道德和精神需求，成为一种具有广泛持久影响力的社会文化和精神力量纯或。 “心中有祖国、心中有集体、心中有他人，为祖国做一件事、为集体做一件事、为他人做一件事”，沈阳市和平区在所有社区开展的以小雷锋行动为主题的“三有三为”活动，全面提升了广大未成年人的精神境界，对推动社区未成年人思想道德教育工作起到了重要的支撑作用。 最近，他们的这一经验作为全省惟一的典型，在全国城市社区未成年人思想道德建设经验交流会上进行了交流。 激发爱国情感——— 万名“小代表”为家乡建设献策 增强爱国情感是未成年人思想道德建设的重要任务。“爱国情感”首先表现为心中有祖国，联系到实际，就是心中有家乡，做到“热爱家乡，建设家乡”。 沈阳市和平区现有16个街道、100个社区、66万人口，其中未成年人9．65万，占全区总人口的15％。为激发未成年人的爱国情感，去年初，和平区在各社区开办了“我为和平区建设发展做点什么”论坛和为家乡建设建言献策的社区“人民小代表”活动。全区以社区为单位选出一批“人民小代表”，组织他们在课余时间深入基层调查，到机关、企业参观，与人民代表座谈，为和平区社会经济发展提出自己的建议。 一年多时间里，参加“人民小代表”活动的中小学生达9800多人，提出建议1000多条。记者在采访中了解到，和平区振兴街第二小学学生王皓提出的《关于在中小学生中开展经典诵读的建议》等多条建议，被市、区有关部门采纳。 同时，该区还开展了“寻找为中国自豪的100个理由、100个声音、100个时刻”主题活动，全区近6万名中小学生，查找到上万个为祖国而自豪的理由、声音和时刻；组织开展了“我爱浑河———心中的母亲河”活动，开展以纸换树活动，学生捐献自己的废旧纸张及书籍，换来资金用于购买树苗，到目做备伍前共收到5万余元，为浑河绿化及水土保持作出贡献；开展“八荣八耻”教育活动以来，该区把对未成年人的荣辱观教育活动与社区“三有三为”道德实践活动结合起来，开展了“我学八荣见行动，和谐家园进行时”系列活动，使“三有三为”活动得到了升华，增强了孩子们热爱家乡的情感，体会到了为祖国、为家乡、为社会做一点事的成就感。 培养集体荣誉感——— 体验社区岗位一日角色 对于未成年人来说，他们心中的集体，即班级、学校、楼院、小区。 为培养孩子们的集体荣誉感，和平区组织开展了社区“十小分队”活动，分别成立了保洁护绿环保小分队、爱心互助雷锋小分队、拥军优属服务小分队、敬老助残爱心小分队、安全防范治安小分队、社区百灵文艺小分队、楼滚告道文化宣传小分队、崇尚科学文明小分队等十类特色小分队。组织开展相关的体验性、公益性、拓展性活动，在活动中增强孩子们为集体出力、为集体奉献、为集体争光的意识。 和平区南湖街道三好社区爱心互助雷锋小分队，开展了“小手拉大手，与爸爸、妈妈一起做好事”活动，孩子们和爸爸、妈妈共同为朝夕生活的楼院打扫卫生、清除小招贴。 各街道、社区开展了“社区岗位一日角色体验”活动，让孩子“做一天楼长、做一天护绿员、做一天文明监督员、做一天保洁员、做一天文化宣传员”等。这些活动增强了孩子的责任意识和主人翁精神。 为他人做一件事——— 光大助人为乐精神 在引导未成年人“心中有他人，为他人做一件事”中，他们紧紧围绕“敬老”和“扶弱”开展有意义的活动。如在开展“关爱老前辈”主题活动时，该区定期组织未成年人为老年人提供一些日常的服务性活动，并将2月2日确定为全区“敬老助老集中行动日”。 今年以来，该区已组织300多名未成年人与老同志结成扶助对子，为老人提供服务达1000余人次。 沈阳市精神文明委员会命名的全市惟一一所市级雷锋学校———沈阳市第38中学，组织学生成立了志愿者服务小队，在南昌、北市等多个社区建立了敬老服务点，定期与老年人开展“一助一、多助一”活动。 该区还组织未成年人开展了“同在蓝天下，我们共成长”为农民工子女助学活动和“情系小伙伴，手拉手红领巾助残”活动。百名青少年与百名农民工子女结成友爱对子。少先队员志愿者还与区睿智学校的98名残疾儿童结成手拉手对子。这一活动的开展，使广大未成年人逐步懂得关心、帮助、尊重他人，感受到了为他人做一件事的快乐与价值。 和平区通过形式多样、卓有成效的工作，为未成年人道德建设不断注入活力，使大批未成年人在“三有三为”活动中得以茁壮成长。 责任编辑：admin
