Simone不同孩子的智力水平是不太一样的，虽然说遗传物质对教育的影响力并不是很大，但是确实会在一堆新生儿中有一些人的智力发展水平更高，有一些人的智力发展水平更低。在大多数人在出闷铅生的时候还是属于一个普通的智力发展状态。这个时候就有了超常教育，超常教育的目的帆罩枣，到底是怎样形成的呢？
超常教育就是针对那些智力等方面处于常规状态的人而实施的教育和训练，超常教育所针对的对象并不是天下儿童也不是低智儿童，而是广大的普通儿童。而超常教育所要实施的，就是通过对这些普通孩子施加一些特殊的训练，从而让这些普通孩子能够有超越常人的发展。实际上超常教育的目的还是由广大家长的期望以及竞争的意识所发展而成的，毕竟参与竞争的是众多普通人，当然有一些人肯定是希望自己家的孩子在刚开始的时候就要超越智力情况类似的人，所以就会催生出了超常教育。
超常教育的应用范围是很广泛的，毕竟受众很多，不过超常教育在发展的过程中也会催生出一些不好的现象，比如说有一些父母会给孩子过多的压力，让孩子去做远远超过自身能力的事情，给孩子报很多的补习班，让孩子感觉到非常的态拆疲惫。但是有一些家长在合适使用的时候也能够适当激发孩子的潜能，从而让孩子真正的学习到知识。所以成长教育在应用的过程中需要把握一个度的问题，既要拔高孩子，但是又不能把难度设置太高，从而让孩子无法真正去达到目标。
不同的教育模式，最终还是把孩子教育好。可是教育并不就体现在要打败别人上，更多的是体现在自身的发展，同时对人格的塑造。所以教育的过程中也不要忘记教给孩子做人的道理，并且还要适应于孩子的个性。
