Simone
亚太体智能协会包含：体智能的领域、幼儿游戏体育、幼儿体智能课程几个方面。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！亚太体智能协会着重悉改推广幼儿体智能教育，协会执行长——林永哲教授（台湾），结合30年的幼儿体育教育经验，致力开发幼儿身体潜能，推广幼儿体能游戏，并引进世睁逗判界各国对儿童体智能的最新教学理念，开发科学适宜的教材及器械，让孩子健康教育更充指禅实，家庭生活更美满，学校学习更快乐，亲子关系更密切。 名言：让孩子的童年更健康、让孩子的童年更快乐、让孩子的童年更童年。 幼儿体智能教学：创造孩子的最爱，赢得家长的肯定。小朋友的生活中，游戏是非常重要的环节，如何透过游戏来培养幼儿体能，将游戏做系统化的设计，注意内容的提升，使游戏变的趣味化、生动化、故事化、卡通化、儿童化，让幼儿的童年永远充满欢笑和健康，这就是身为幼教人员应努力的重要课题。也是身为父母应重视的教育方式。 课程实施三大目标重点： 引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升 学习自我保护的能力，养成独立自主的个性 体验团队生活，增进对社会环境适应力 课程设计两大因素： 培养因素---身体机能，功能激发 如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等 行为目标---精神意识，社会学习 如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力等 课程教学五大要项： 1、徒手游戏教学 2、体适能器材教学 3、音乐律动教学 4、户外游戏与活动教学 5、综合教学 课程设计与教学方式五大转化： A：儿童化 B：生活化 C：趣味化 D：故事化 E：卡通化 是幼儿体育运动与亲子运动的专业指导者；是孩子的大玩偶，偶像老师；是孩子健康与欢乐的活力创造者；是园所活动协助主导规划与带动主持者；是才艺老师，但更是驻校多功能校园帮手。
